Le Référentiel de compétences des programmes scolaires
Il s’agit d’un document officiel élaboré par le ministère de l'Éducation nationale. Il détaille les compétences (ou éléments de programme) que les élèves doivent acquérir et maîtriser à chaque étape de leur parcours, de l’école primaire au lycée.
Objectifs du Référentiel
Harmoniser l’enseignement : garantir une cohérence nationale des attendus et des évaluations.
Guider les enseignants : proposer une base commune pour construire les cours et évaluer les élèves.
Assurer un suivi structuré : permettre un suivi clair de la progression des élèves et détecter les besoins de remédiation.
Structure du référentiel
Le référentiel est structuré sous la forme de trois niveaux : Matière, Domaine, et Compétences.
💡 Dans certaines disciplines comme l’histoire, il est parfois difficile d’évaluer une "compétence" au sens strict. Par exemple, un contenu comme la Révolution française peut être considéré comme un élément de programme à part entière. Dans ce cas, le référentiel peut être adapté ainsi :
Matière → Domaine → Élément du programme
